LYS OG FARVER
Velkommen til et læringsunivers om Lys og Farver.
Sammensæt dit eget design, ved at vælge mellem læringsaktiviteter herunder (grøn baggrund)
Bliv inspireret til din udvikling af didaktiske kompetencer. (Lilla bokse)
Til alle aktiviteter er findes et læringsark, i pdf format.
Didaktiske design
Intro til didaktiske design
Engineering
Sprogbaseret tilgang
Kompetencebaseret tilgang
Faglige input
Læs om Max og Meta og deres oplevelser med farver. Comic Book
Klik her for læringsark.
Bevæg dig som farver.
Farv den perfekte regnbue.
Didaktisk værktøjskasse. Input
Den narrative fortælling
Fortællingens registerkontinuum
Bliv inspireret og motiveret med video.
Det engelske sprog i naturfagsundervisningen
Cartoon concept
Hverdagsforestillinger
Feedback og feedforward
Formuler læringsmål
Spørgsmålsprogression
Undersøgelser
Læs om lys og mørke, stave og tappe
Dissektion af griseøjne
Bestil griseøjne hos slagteren mellem 0 og 10 kr.
Undersøg hvordan lyset bøjes, når det sendes gennem forskellige prismer.
Se video om lysets brydning i prismer
Undersøg selvlysende stjerner.
Undersøg hvordan farver oplevet på forskellige sort, grå, hvis baggrund
Leg med lyset
https://phet.colorado.edu/sims/html/color-vision/latest/color-vision_all.html?locale=da
Lysudstiling på X
Undersøg hvordan farver opleves i bevægelse
Lysets brydning i væsker
Eksperiment
Didaktisk værktøjskasse. Undersøgelser
Metodelab
Åben skole
Matematisk modellering
Feedback og evaluering
a la Katy Bloom
Argumentation Spørgsmål vs svar
Tabu
Evaluerings øvelse,
Se læringsark her
Thema Rhema
Skriv en tekst der bider der hænger godt sammen. brug evt. en model.
Kort til mormor
Skriv et kort til din mormor eller andet familiemedlem om det I har arbejdet med.
Interview
Interview hinanden om det I har arbejdet med. Optag gerne på telefonen og vis det hjemme
Fællesskrivning
Brug processer, deltager og omstændigheder til at skrive en tekst om det I har arbejdet med tegn en tegning der passer til teksten.
Skriv instruktion
Skriv en tekst om jeres undersøgelse. Hvad gjorden I og hvilken undersøgelsesmetode brugte I?
Didaktisk værktøjskasse. Output
Rapporten
Det faglige skriftsprog
Præsentation
-
Digitalt /
-
Interview
-
Fra model til tekst og omvendt
steAm
-
Følelse
-
Holdning
-
Æstetik
Feedback og evaluering
evaluerende sprogbaserede aktiviteter
1. Samtaleside
I skal tale om
· Hvordan kan man sende et signal til andre mennesker ved hjælp af farver?
Tegn 4 tegninger fra hverdagen, hvor farver har en væsentlig betydning for budskabet.
· Hvordan bruger man farver i trafikken til at sende et signaler til trafikanter?
Undersøg hvordan farver bliver brugt i trafikken. Lav et observationsskema. Konkluder hvilken betydning har farverne i trafikken.
· Hvorfor dannes der en regnbue, når Solen rammer regndråberne?
Forklar hvordan en regnbue bliver dannet. Tænk en sekventiel forklaring. Brug tegninger
· Hvilken farve består af alle farver?
Forklar hvorfor vi ser en farve som hvid og hvorfor vi ser en farve som sort.
· Hvorfor opfatter vi en hvid T-shirt som hvid?
· Hvorfor opfatter vi et par sorte bukser som sorte?
· Hvilke farver suger en rød brandbil til sig?
Hvorfor ser vi en farve som rød, blå eller gul. Skriv en sætning der indeholder orderne, reflekterer og ”suger” (måske et andet ord)
· Forklar hvad der sker når det hvide lys, der indeholder alle farver rammer en rød bil. Brug begreberne refleksion/reflektere og hvorfor en rød brandbil den røde brandbil tilbage til vores øjne?
· Hvor er det smart for en blæksprutte, at den kan skifte farve?
· Hvad kan få en kamæleon til at skifte farve?
Se film om camouflage og skriv et kort referat af filmen: Skriv det du kan huske. En situation på hver lap. Del dine lapper og sammensæt jeres situationer kronologisk. · · Camouflage: Animal Hide & Seek - YouTube
Dyr, der gemmer sig af Line Renslebråten
Hvilken farve opfatter vi som håbets farve? Læs om farvesymbolik.
· Skriv en tekst, hvor du fortæller om den måde farver har betydning for dig, fx din hverdag og dine følelser
· Hvilken farve opfatter vi som kold?
2. Undersøg forskellen på sort og hvid
I skal undersøge
Er sort bedre til at suge solens stråler til sig en hvid?
I skal bruge
Et sort og et hvidt stykke papir
To termometre
Evt. en lampe
Sådan gør I
1. Aflæs temperaturen på de to termometre. Hvad er den?______________
2. Placér de to termometre under en lampe eller uden for i solen.
3. Læg et hvid stykke papir over det ene termometer og et sort stykke papir over det andet termometer.
4. Lad der gå 10 minutter.
5. Mens I venter, skal i gætte på, hvad temperaturen er under det hvide og det sorte stykke papir. Hvad tror du, at temperaturen er under det hvide stykke papir?______
Hvad tror du, at temperaturen er under det sorte stykke papir?_______
6. Hvad var temperaturen efter 10 minutter under det hvide stykke papir? _________
Hvad var det under det sorte stykke papir?
7. Hvor godt passede det med, hvad I havde gættet på? <skrivelinje>
8. Hvad viste jeres forsøg? <skrivelinje>
9 Forklar, hvorfor en sort bil vil være varmere end en hvid bil på en varm sommerdag. <skrivelinje>
Lav en regnbue inde
I skal undersøge
Hvordan laver man en regnbue inde?
I skal bruge
· Et glas vand
· Glasskål med vand
· Spejl
· Lommelygte
· Hvidt papir
· Lokale, som kan mørklægges
1. Den nemmeste måde at lave sin egen regnbue på, er ved at stille et glas med vand i vindueskarmen en dag, hvor solen skinner. Hvis solen skinner, skal I prøve det.
2. I kan lave en flottere regnbue ved at gøre som på tegningen øverst. I skal altså lægge et spejl ned i en glasskål med vand og sende lys ind på spejl. Hold et stykke hvidt papir som vist på tegningen.
3. Tegn jeres regnbue herunder: