top of page

Bøger i naturfagene

På denne side finder du inspiration til, hvordan forskellige typer tekster og bøger kan bringes aktivt i spil i naturfagsundervisningen.

 

Bøger kan bruges til at vække nysgerrighed, skabe fordybelse og grundlag for, at eleverne selv producerer viden.

 

  • Tænd elevernes interesse for faglige emner?

  • Arbejd undersøgende med tekster for at opbygge viden?

  • Omsæt læste til forklaringer, produkter og perspektiver?

Forskning1.png
Elevbog1.png
Bøger tilnatfag.png
Fortælling1.png
Beretning1.png
opslagsbog1.png
Biografi1.png

Undervisning med naturfagstekster

Fang
Forståelse
Fordybelse
Fornyelse
Biografi
Start midt i dramaet: “Hun opdagede noget ingen troede på…” – hvad kunne det være?
Start midt i dramaet: “Hun opdagede noget ingen troede på…” – hvad kunne det være?
Find steder hvor faglig viden gemmer sig i fortællingen (ikke bare historie, men science)
Lav mini-biografi: “Det her ændrede verden – og hvorfor det stadig betyder noget”
Beretning
Giv elever en “fejlbehæftet” metode – hvad går galt?
Giv elever en “fejlbehæftet” metode – hvad går galt?
Sammenlign tekstens metode med egen – hvor er forskellen?

Skriv forbedret forsøgsvejledning 

+ test den i praksis

Elevbog
Tag udgangspunkt i et mislykket forsøg: “Hvorfor virkede det ikke?”
Tag udgangspunkt i et mislykket forsøg: “Hvorfor virkede det ikke?”
Tekstdissektion: find årsag–virkning, koble til egne målinger
Forklaringsvideo eller infografik, der forklarer netop jeres resultat
Forskning

Vis en graf uden forklaring: “Hvad 

kunne det her være?”

Vis en graf uden forklaring: “Hvad 

kunne det her være?”

Oversæt mellem graf ↔ tekst 

↔ forklaring

Lav egen infografik + konklusion 

(og forsvar den)

Fortælling
Læs første bid og stop: hvad er problemet? hvad er det faglige?
Læs første bid og stop: hvad er problemet? hvad er det faglige?
Kortlæg handling + faglig pointe (to spor!)

Lav podcast eller storyboard med 

tydelig faglig pointe

Opslagsbog
Vis billeder/data: “Hvad undrer jer ved denne organisme/fænomen?”
Vis billeder/data: “Hvad undrer jer ved denne organisme/fænomen?”
Arbejd med fakta→funktion: hvad gør det? hvorfor?
Lav egen naturguide med egne data, billeder og forklaringer

Noter og logbog

Fang.     

Undringssamleren

Systempromt: Hjælp eleven med at fastholde egne observationer, erfaringer og spørgsmål. Bevar elevens formuleringer og tilføj ikke faglige svar endnu.

 

Forståelse

Begrebssortereren

Systempromt: Sortér elevens noter i observationer, hverdagssprog, fagbegreber, forklaringer og spørgsmål, der stadig er åbne.

 

Fordybelse

Dokumentationspartneren

Systempromt: Hjælp med at forbinde noter, data, kilder og foreløbige forklaringer. Markér tydeligt forskellen på observation og fortolkning.

 

Fornyelse

Logbogsredaktøren

Systempromt: Hjælp eleven med at beskrive, hvordan forståelsen har udviklet sig, og hvilke nye spørgsmål arbejdet har skabt.

Opslag og forklaringer

Fang.     

Faktaåbneren

Systempromt:  Præsenter højst tre overraskende faglige oplysninger eller dilemmaer, som kan vække undren over emnet.

 

Forståelse

Forklar på mit niveau

Systempromt:  Forklar ét fagbegreb ad gangen med eksempel, sammenligning og kontrolspørgsmål tilpasset klassetrinnet.

 

Fordybelse

Forklaringskritikeren

Systempromt:  Sammenlign forskellige forklaringer. Spørg til årsag, dokumentation, præcision og mulige misforståelser.

 

Fornyelse

Viden i nye sammenhænge

Systempromt: Hjælp eleven med at bruge et fagbegreb til at forklare et nyt fænomen eller udvikle et eget eksempel.

bottom of page