Flere veje ind i naturfaglige tekster
Naturfag læsning handler om mere end at forstå ordene på en side. Eleverne skal kunne finde vigtige oplysninger, forstå fagbegreber, afkode modeller og illustrationer og skabe sammenhæng mellem det, de læser, og den naturfaglige viden, de arbejder med.
Bøger kan åbne for nysgerrighed, undren og nye perspektiver på naturvidenskaben. En biografi kan vise menneskene bag opdagelserne. En beretning kan give indblik i begivenheder og udviklinger, mens en elevbog kan hjælpe eleverne med at forstå faglige forklaringer, modeller og sammenhænge. Men forskellige tekster kræver også forskellige måder at læse på.
Her finder du en samling korte, konkrete aktiviteter, der gør det lettere at arbejde aktivt med bøger og tekster i naturfagsundervisningen.
Aktiviteterne er organiseret efter teksttype og fire faser:
-
Fang – væk elevernes nysgerrighed, og hjælp dem med at få øje på tekstens indhold og opbygning.
-
Forståelse – støt eleverne i at forstå faglige begreber, oplysninger og sammenhænge.
-
Fordybelse – lad eleverne undersøge, diskutere og forholde sig kritisk til det, de læser.
-
Fornyelse – giv eleverne mulighed for at bruge deres viden på nye måder og formidle den til andre.
Hver aktivitet indeholder en kort begrundelse for, hvorfor den er relevant, en enkel trin-for-trin-vejledning, en elevrettet opgave og en naturfagsdidaktisk pointe.
Du behøver ikke være ekspert i læsedidaktik for at bruge aktiviteterne. De er udviklet til naturfagsundervisningen og kan bruges med både hele bøger, enkelte kapitler og korte tekstuddrag.
Målet er ikke kun, at eleverne læser mere – men at de får mere naturfag ud af det, de læser.
Vælg en teksttype, find en aktivitet, og lad eleverne gå på opdagelse i naturfagets tekster.
Kom tæt på naturvidenskabens undersøgelser
Forskningstekster giver indblik i, hvordan ny naturfaglig viden bliver til. De præsenterer spørgsmål, metoder, resultater og konklusioner og viser, at naturvidenskab bygger på undersøgelser, dokumentation og kritisk vurdering.
I undervisningen: Brug forskningstekster som afsæt for egne undersøgelser. Lad eleverne sammenligne forskernes spørgsmål, metoder og resultater med deres egne forsøg og diskutere, hvad man faktisk kan konkludere ud fra data.
Eksempler: Populærvidenskabelige artikler fra Aktuel Naturvidenskab og Videnskab.dk, forskningsnyheder om mikroplast eller biodiversitet samt bearbejdede forskningsartikler om klima og sundhed.
Lær at læse naturfagets eget sprog
Elevbogen formidler naturfaglig viden gennem forklaringer, fagbegreber, illustrationer, modeller og opgaver. Eleverne skal ofte kombinere flere dele af et opslag for at forstå det faglige indhold.
I undervisningen: Brug elevbogens tekster før, under og efter forsøg. Lad eleverne koble fagbegreber og modeller til egne observationer og undersøgelser.
Eksempler: Kapitler om fotosyntese, elektriske kredsløb, pladetektonik eller kroppens organsystemer i naturfaglige grundbøger.
Find viden, når du har brug for den
Opslagsbøger samler naturfaglig viden i korte, overskuelige afsnit med fakta, illustrationer, tabeller og forklaringer. De er ikke nødvendigvis beregnet til at blive læst fra begyndelsen til slutningen, men til at finde præcis den information, man har brug for.
I undervisningen: Brug opslagsbøger som støtte til undersøgelser, artsbestemmelse, sammenligninger og faglige spørgsmål. Lad eleverne finde oplysninger, som de kan anvende i egne forsøg og projekter.
Eksempler: Politikens store naturleksikon, fugle- og planteguider, atlas, stjernekort og illustrerede leksika om dyr, kroppen eller universet.
Hent aktiviteter der fanger elevers nysgerrighed her
Hent aktiviteter der støtter elevernes forståelse her
Hent aktiviteter der lader eleverne fordybe sig her
Hent aktiviteter der giver eleverne mulighed for at udtrykke sig her
Oplev naturfag gennem historier
Fortællinger kan gøre naturfaglige fænomener nærværende gennem personer, handling og konflikter. De giver eleverne mulighed for at leve sig ind i situationer, hvor natur, teknologi og videnskab spiller en vigtig rolle, og kan vække spørgsmål, som undervisningen kan undersøge nærmere.
I undervisningen: Kombinér fortællinger med forsøg, undersøgelser, modeller og faglige diskussioner. Lad eleverne undersøge, hvad der er naturvidenskabeligt muligt i historien, og hvad der bygger på fantasi.
Eksempler: Den lille prins af Antoine de Saint-Exupéry, Jorden rundt i 80 dage af Jules Verne eller fortællinger om klima, naturkatastrofer og fremtidens teknologi.
Hent aktiviteter der støtter elevernes forståelse her
Hent aktiviteter der lader eleverne fordybe sig her
Hent aktiviteter der giver eleverne mulighed for at udtrykke sig her
En beretning fortæller om begivenheder og deres forløb.
I naturfag kan beretninger give eleverne indblik i opdagelser, ekspeditioner, naturkatastrofer og historiske begivenheder, der har ændret vores forståelse af verden.
I undervisningen: Kombinér læsningen med tidslinjer, kort, forsøg eller undersøgelser, hvor eleverne arbejder med de naturfaglige fænomener bag begivenhederne.
Eksempler: Beretninger om månelandingen, Darwins rejse med Beagle eller Tjernobylulykken.
Mød menneskene bag naturvidenskaben
Biografier fortæller om menneskers liv, valg og betydning. De giver eleverne mulighed for at møde forskere som mennesker og opdage, hvordan nysgerrighed, samarbejde, modgang og samfundets rammer kan spille ind i naturvidenskabelige opdagelser.
I undervisningen: Kombinér biografier med forsøg, modeller, historiske tidslinjer eller diskussioner om forskningsetik og naturvidenskabens udvikling.
Eksempler: Biografier om Marie Curie, Charles Darwin, Rosalind Franklin eller Niels Bohr.