<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Natfag]]></title><description><![CDATA[Natfag]]></description><link>https://www.natfag.com/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Wed, 04 Nov 2026 17:09:56 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://www.natfag.com/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Naturfag i folkeskolen – vi skal begynde tidligere og tænke bredere]]></title><description><![CDATA[Af Anette Vestergaard Nielsen og Julie Svensson Vi taler meget om naturfag, teknologi og fremtidens kompetencer. Men måske er det på tide at stille et mere grundlæggende spørgsmål: Giver vi egentlig alle børn mulighed for at udvikle en forståelse af naturen og de teknologier, der omgiver dem? Hvis vi vil styrke naturfagene i folkeskolen, skal vi ikke kun se på nye fagplaner og undervisningsmaterialer. Vi skal også se på lærernes faglighed, skolernes rammer og vores forståelse af, hvad...]]></description><link>https://www.natfag.com/post/naturfag-i-folkeskolen-vi-skal-begynde-tidligere-og-t%C3%A6nke-bredere</link><guid isPermaLink="false">6aeb266dd83ea1f66e2ab6a4</guid><pubDate>Wed, 04 Nov 2026 12:40:21 GMT</pubDate><dc:creator>Anette Vestergaard</dc:creator></item></channel></rss>